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1.

図書
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1. 日本教育学の系譜 : 吉田熊次 : 篠原助市 : 長田新 : 森昭
小笠原道雄 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2014.8
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2. 相互研修型FDの組織化による教育改善 : 平成16年度採択特色GP報告書 (2004-2005 ; 2006 ; 2007)
田中, 毎実
出版情報: 京都 : 京都大学高等教育研究開発推進センター, 2006.3-
シリーズ名: 京都大学高等教育叢書 ; 23, 25-26
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3. 大学授業実践の質的研究にもとづく電子メディア化とFDネットワークの構築
田中, 毎実
出版情報: 京都 : 京都大学高等教育研究開発推進センター, 2007.3
シリーズ名: 京都大学高等教育叢書 ; 24
科学研究費補助金(基盤研究(B)(2))研究成果報告書 ; 平成16-18年度
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4.

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4. 平成15年度公開実験授業の記録および公開実験授業8年間の中間的総括
京都大学高等教育研究開発推進センター ; 田中, 毎実
出版情報: 京都 : 京都大学高等教育研究開発推進センター, 2004.3
シリーズ名: 京都大学高等教育叢書 ; 19
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5.

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5. バーチャルユニバーシティ構築の基礎づけに関する総合的研究
[研究代表者 田中毎実]
出版情報: 京都 : 京都大学高等教育研究開発推進センター, 2004.3
シリーズ名: 京都大学高等教育叢書 ; 18
科学研究費補助金(基盤研究(B)(2))研究成果報告書 ; 平成13年度〜平成15年度
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6.

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6. 教育人間学 : 臨床と超越
田中毎実編
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2012.8
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7.

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7. 公開実験授業の記録 (平成8年度 - 平成13年度)
田中毎実, 杉本均, 溝上慎一 [著]
出版情報: 京都 : 京都大学高等教育教授システム開発センター, 1998.3-
シリーズ名: 京都大学高等教育叢書 ; 3, 4, 6, 8, 10, 13
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8.

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8. 応答する教育哲学
山崎高哉編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2003.3
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目次情報: 続きを見る
教育行為論のために 宮野安治著
「道徳」教育を考える : タクト論の視点から 徳永正直著
現代訓練論 佐々木正昭著
「先生」としての漱石 : 師弟関係の教育人間学的考察 矢野智司著
後期中等教育と高等教育とのアーティキュレーションの多次元的特性 : 理論構築に向けて 兼松儀郎著
国際化と異文化理解教育 田中圭治郎著
教育における「公」と「私」をめぐるアリストテレス 西村拓生著
現代の人間形成とアドラーの共同体感覚 古庄高著
全体性と他者 : ブーバーの<二人ずつ存在>の意義 吉田敦彦著
環境教育ダブルバインド論の視座とその射程 今村光章著
菩薩(bodhi-sattva)という自覚の構造と教育 小林恭著
ルターにおける生成としての教育 菱刈晃夫著
木村素衛における「表現愛」の構造 大西正倫著
苦悩と解放 : M.J.ランゲフェルドの「人格」概念についての試論 荒井聡史著
意味・超越・人間生成 : フランクル哲学に内在する人間形成論 岡本哲雄著
いじめの語られ方 : いじめ問題への物語論的アプローチ 毛利猛著
「虐待」の現実と「生成」への展望 : 児童養護施設の現状(九州)と課題 加藤杜昴著
「自閉と漂流」 : 臨床人間形成論的青年論の試み 田中毎実著
「生きることの喜び」について : その別様の語り方に関する試論 鳶野克己著
コメニウス教科書における学校演劇の位置とその意義 井ノ口淳三著
教育学研究の地平と教育の絶対性 川村覚昭著
人間像から人間学的差異へ : 新しい教育人間学への道 宮嶋秀光著
ユトレヒト学派の現象学 : 現象学的心理学から現象学的教育学へ 村井尚子著
二十世紀日本における教育哲学 山崎高哉著
教育行為論のために 宮野安治著
「道徳」教育を考える : タクト論の視点から 徳永正直著
現代訓練論 佐々木正昭著